AG体育信息技术的不断发展，新媒体为学生教育管理工作的开展创造了更多可能，高职院校在校园内部建立信息化管理平台，运用大数据技术、云计算技术、数据库技术等多元化管理工具，及时了解当前学生的学习与生活现状。根据学生的个性化发展需求强化学生管理质量，提高学生的网络素养，在新媒体应用的过程中树立正确的思想观念。文章分析新媒体对高职院校学生教育管理的重要意义，提出新媒体时代高职院校学生教育管理的创新方向，总结新媒体时代学生教育管理体系构建策略，不断提升高职院校学生管理效率。

　　手机、电脑等新媒体智能终端已经成为学生学习与生活不可或缺的重要工具，科技的进步让各类APP得到了飞速发展，人与人之间的信息传递突破时间与空间的限制。新媒体时代加快了信息传输速度，加深了信息内容深度，拓展了信息传播广度，想要满足学生的学习需求，强化学生教育管理，需要改变传统的管理模式，及时掌握知识信息化获取模式。学生能够利用碎片化时间随时随地的进行知识吸收，弥补传统学生教育管理的缺陷和不足。学生在手机、电脑等移动终端操作过程中接触到的信息内容越来越丰富，新媒体的传播不会受到时间等因素的限制，能够为高职院校学生了解社会、认识社会提供渠道。在海量信息资源整理的过程中拓展学生视野，在教育引导下通过网络平台及时了解政治形势以及民生生活，针对当前的社会现象做出客观评价。负责学生管理的工作人员能够通过学生的网络痕迹，了解学生当前的思想心理状态，为后续学生教育管理工作的开展奠定有力基础。在学习方面，教师能够改变传统的课堂教学模式，吸收多元化教学内容，在教学前与学生进行资源共享AG体育，通过新媒体平台加强学生与社会之间的有效连接，让学生在毕业后能够迅速走进企业参加岗位工作，为现代社会建设贡献力量，培养出社会发展所需的高素质技能型人才。

　　在学生教育管理的过程中十分注重学生德育素质培养，创新传统的素质教育模式，打造多元化实践教学环境，约束学生的行为举止和生活习性，让学生积极主动参与德育学习中。新媒体具有双向互动式教学功能，在德育中的有效应用可以借助微信、微博等新媒体平台，让高职院校的学生及时掌握社会热点新闻，主动在论坛上发表个人的意见和想法，与志同道合的朋友展开交流互动。网络新闻获取已经成为年轻人的网络习惯之一，随着网络用户规模的不断扩大，手机、电脑等移动终端与高职院校学生的日常生活密不可分，在大众新闻传播的过程中蕴含着许多正能量的信息，能够对学生的思想道德素质培养创造良好条件。新媒体的应用优势在于拓展学生了解社会的途径，让道德素养不再局限于校园，学生能够关注身边的小事，主动参加到社会实践活动中，以公益志愿者的身份获得丰富的社会体验，培养学生美好的道德品格。

　　人在社会生活中需要主动与他人接触，在人际交往中获得情感，高职院校的学生拥有良好的人际关系，有助于学生认识自我、完善自我，新媒体时代为高职院校学生的人际交往提供了更多渠道，与传统的课堂培训不同，在匿名在网络环境下能够提高学生的沟通表达能力，改变学生的不良习惯，增强学生的自我认知。开展形式多样、内容丰富的实践活动，让学生在社会公益实践阶段形成团队合作意识，在人际交往过程中利用微信、QQ等网络平台，不断扩大交流范围，为人与人之间的广泛沟通提供网络技术支持。新媒体工具的有效应用让学生关注亲人朋友的生活近况，在交流与互动中整理学生对事物发展的看法，让学生在进入社会后缓解茫然、局促的紧张情绪。网络上的频繁互动与同学之间建立深厚友谊，在遇到生活问题时通过信息共享获得亲人和朋友的关心与帮助，强化学生的交际能力。

　　柔性化管理是一种相对稳定的管理模式，坚持以人为本的发展原则，以学生为主体共同构建集精神理念、价值引导、自我认知为一体的管理体系，通过对意识层面的有效引导，达到人品塑造的最终目标，对学生的人格建设产生积极影响。高职院校学生教育管理工作需要采用人性化的管理模式，在心理行为规律分析的过程中，首先在学生心中形成潜在说服力，将主观意识引导逐渐转变为学生自觉的理念获取，加强学生与社会之间的交流互动，突破纪律性的强制约束。柔性化管理要符合学生的心理和行为规律，采取非强制性的引导模式，引发学生的内在情感共鸣，挖掘学生的自我学习潜力，打造和谐稳定的校园管理环境，为学生提供自由施展才华的平台。只有调动学生的参与积极性，才能为实现学生教育管理目标做出努力，学生教育管理工作需要结合职业院校的特殊性和高职生的发展特性确定学生的心理变化。新媒体时代将柔性化管理理念融入高职院校，通过适当的思想政治引导和心理健康教育提高教育管理质量，开展学生感兴趣的校园文化活动，引进激励机制满足学生的成长成才需求，让高职院校学生管理模式获得学生的认可与支持，强化学生的自我管理与自我约束。

　　团队式管理指的是为实现学生综合德育素质的提高，发挥出团队个体之间相互协作效果，将团队建设作为学生教育管理的重要手段。许多社会实践项目仅靠个人力量是无法完成的，需要通过团队合作激发团队成员的内在潜能，在组织引导的进程中提高学生问题协助能力、组织认同能力、合作探究能力。团队管理是一个共性与个性相结合的过程，要尊重不同组织成员个性与特点的差异性，建立明确的团队发展目标，调动学生的工作潜能，在实践过程中不断提高团队实力，为实现组织目标做出不懈努力。团队小组的合理划分要注重组合成员的互补性，让成员明确在社会实践中个人需要承担的管理职责，全身心的投入到团队任务执行中。借助新媒体平台加强团队成员之间的沟通与协作，建设学生管理队伍，培养优秀学生干部，将团队作为班级管理、宿舍管理的主体，提高学生的参与积极性，形成团队凝聚力，在实践过程中各司其职。

　　精细化管理是一种企业管理理念，精细化分工提供优质的管理服务，降低管理成本，做到人力资源的合理分配，在高职院校内部建立个性化、专业化的精细化岗位职责体系，合理划分学生教育管理目标，引进最前沿的考评机制，在管理细节上做到精益求精。学生教育管理主要分为文化教育、技术辅导、智慧培养等多个方向，通过精细化管理将每一项管理工作落到实处，了解学生的个性化发展需求，给予学生充足的人文关怀，起到潜移默化的教学引导性作用。精细化管理本身是一个动态化的捕捉过程，需要通过新媒体技术的应用，创新传统的管理理念，完善学生教育管理制度，打造优质的管理团队。

　　通常情况下高职院校辅导员和各级教师共同负责学生教育管理，利用新媒体平台加强师生之间的交流互动，为学生提供优质的信息服务，关注学生的身心成长变化情况，为学生综合全面发展提供广阔空间。负责高校教育管理的工作人员需要发挥服务性、引导性作用，根据学生的成长需求，定期通过新媒体向学生推送最新的科研动态，不断提高学生的职业能力和技术水平。在思想层面进行有效引导，帮助学生树立正确的人生观与价值观，学习先进人物事迹，发挥榜样作用，结合学生的实际生活制定实践教学案例，要求学生在遵守学校规章制度的同时，主动整理海量教学材料，明确未来的就业方向。利用新媒体交流平台与学生进行情感沟通，管理人员在网络上与学生处于平等的交流状态，通过师生之间的有效互动，不断分享生活经验与学习心得。管理者可以整理学生提出的各类问题和在网络上发表的意见和想法，当出现错误观念苗头时及时进行解答与引导，制定出针对性的危机防范机制。

　　学生教育管理需要高职院校多个部门的共同参与，打造全员育人、全过程育人工作机制，合理运用信息化管理手段强化学生的网络行为约束，通过网络监管及时获取网络舆论，适当引导舆论走向，为学生搭建和谐的网络环境。建立网络监察制度，参考与新媒体息息相关的法律规定，严格按照本校实施的各项管理决策进行网络信息筛选，保障网络信息安全。高职院校需要聘请专业技术人员管理网络中心，约束学生的网络行为，当学生在散布不良信息时及时发出警告，在网络敏感地带建立过滤系统，避免不良信息对学生的思想侵害。合理管控网络舆情，不断完善校园信息发布制度，向学生推送实时新闻和最新的社会消息，开放集体讨论平台，引导学生发表正确舆论，肯定与认可学生的正向思维，采取鼓励说服教育，促进学生积极健康思维的形成。网络具有虚拟性、交互性、匿名性的特点，学生通过网络发表个人的意见和想法，表达个人情绪，但学生对事物的认识存在片面性，为了避免学生被虚假信息误导，需要在校园论坛上采取必要的技术管理措施，屏蔽和过滤网络不良信息，降低网络环境对学生的消极影响。

　　打造学校、社会、家庭多方参与的教育管理网络，发挥家庭的教学引导性作用和社会教育的延展性作用，高职院校吸收社会丰富教育资源，不断拓展学生教育管理职能，与学校共同形成教育合力，为学生成长成才制定科学的教育计划。新媒体时代为家校联动机制的构建奠定有力基础，在学校行为规范执行和学风建设的过程中主动寻求家庭的帮助，了解学生的家庭情况，分析学生在校期间的思想和行为是否与家庭成长环境相关，与家长形成配合，履行双方的教育责任。

　　创新传统的管理模式，在深入学生线下教育管理的同时，利用新媒体时代的交互性、便捷性发展特征，实现对学生的线上动态化管控。通过调查走访的方式了解职业院校全体师生的新媒体应用情况，在学生教育管理阶段发挥教职人员的教学引导性作用。关注学生的身心发展情况，不断拓展交流实践路径，缩小学生管理人员与学生之间的思想差距，通过管理人员与学生之间的交流互动，从网络信息平台、网络论坛等多种渠道，长期跟踪与了解学生的思维变化情况，通过多元化德育实践活动的开展，开拓学生视野。

　　2023年11月28日，贵州省六盘水市明湖国家湿地公园层林尽染，景色迷人。

　　三角梅原产于巴西，现主要分布在中国、秘鲁、阿根廷、日本、赞比亚等国家和地区。其中，以海南三角梅最为出名。

　　2023年11月23日清晨，朝霞初现，三峡库区湖北省宜昌市秭归县沿江公路G348国道的绝壁岩体上，工人们正在铺设防护网，以防止岩崩和落石。

　　2023年11月23日，黑龙江哈尔滨，哈尔滨站工作人员正在清理站台积雪。

　　2023年11月21日，甘肃敦煌，首趟敦煌号铁海联运国际货运班列装载1000吨石棉驶出，经天津港通过铁海联运发往泰国曼谷。

　　2023年11月21日，江苏省如皋市龙游河生态公园，色彩斑斓的树木与一河碧水相应成趣。

　　江西省赣州市定南县历市镇，一座座风力发电机矗立在延绵群山上，与蓝天白云、绿树青山相辉映，极目远望、蔚为壮观。

　　2023年11月13日，国内首座港口商品车智能立体车库在山东港口烟台港建成并投入试运行。该车库占地13000平方米，可容纳商品车3000余辆，较平面堆存能力提升3倍以上，可完成智能理货、智能调度、智能转运。

　　日前，姚庄镇沉香村生态农场近千亩橘子园已硕果累累。近年来，当地依托自然优势，以柑橘产业、乡村景观资源、亲子旅游市场为基础，与横向的艺术产业、旅游产业相融合，在农民增收、乡风涵养等方面均取得了显著成效，探索出了一条具有本土特色的共富新路径。

　　2023年11月7日，江西省高安市一家机械有限公司员工在生产车间赶制工业接头等产品。该公司2022年被工信部列为第三批专精特新重点小巨人企业，其研发的新型无滴漏干式软管接头组件填补了国内空白，达到国际先进水平。

　　2023年11月7日，在云南昆明滇池（海洪湿地）湖畔，大批红嘴鸥已抵达昆明，给春城昆明增添了一道靓丽美景。

　　2023年11月6日，浙江省金华市，工作人员对光伏设备进行巡视维护。近日，金华传化公路港第二期容量为2.91MW（兆瓦）的屋顶光伏成功并网，标志着企业“光伏＋储能”这一新型小循环能源体系的建立，为企业的电力降本增效提供良好条件。

　　2023年11月6日，在甘肃省张掖国家湿地公园湖水中，成群的天鹅、斑头雁等候鸟在这里休憩觅食。

　　近年来，当地依托自然资源优势，把发展特色产业作为乡村振兴的重要抓手，采取公司+合作社+集体+农户的发展模式，大力发展有机富硒鲜食玉米深加工产业，带动集体增收，群众致富。

　　2023年10月12日，北大荒集团建设农场组织大型机车群对种植的20.61万亩大豆进行抢收，确保成熟的大豆颗粒归仓。

　　2023年10月8日，在安徽省安庆市岳西县天堂镇，楼宇、山峦、河流、道路与云雾交相辉映，构成一幅和谐美丽的画卷

　　2023年，泰州市海陵区实施杂交水稻制种0.56万亩，预计可向市场提供水稻良种250余万斤。