AG体育湖北省黄冈市实验中学是一所薄弱初中学校，进城务工人员子女、留守儿童占学生总数的一半，学困生、行为偏差生多，各种问题频繁发生。过去学校为升学成绩，只照顾到部分学生，有意无意地放弃了许多学生。历经全校干部教师“头脑风暴”式讨论，我们确立了“新优质学校”的办学目标，“面向全体学生而做教育，为了学生的全面发展而做教育，凝聚学校、家长、社会全方位力量合力而做教育”，这样一个全人教育理念被确立为我们的“教育三原则”，继而从课程、课堂、评价、管理四个方面设计出改革路径。

　　一是增加校本课程，尽最大可能满足不同学生的特长发展和兴趣爱好，力求让每一名学生在学校有事做、有追求；二是改变课堂生态，开展以问题导学、以学定教的课堂改革，力求让每一名学生在课堂能够学、乐于学；三是改革评价导向，以素质成长档案全面记载、评价学生的学习生活，力求使每一名学生在初中全学段有成就、有信心；四是创新管理策略，我们针对学校“三困生”（即家庭贫困学生、学习困难学生、留守导致成长困惑学生）多的实际，开展党员干部帮扶活动，即每名党员干部结对一名班主任，并担任该班副班主任，结对两名以上“三困生”，并担任成长导师，结对一名教师并成为师徒。这使得学校最需要关怀、帮助的100多名学生在学习上有人帮、生活中有人管，他们初中三年的健康成长多了安全保障。

　　为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》精神和要求，采...

　　为深化高中阶段办学体制、人才培养模式等综合改革，主动适应经济社会发展对创新型AG体育、实用型、...

　　从90年代末开始，晋中就着手探索中考制度改革。在近20年的实践探索中，形成了一系列特色模式...

　　高中带动战略内涵为“统领三驾马车，齐推并进；统筹三大系统，协同发力；完善五大体系，保驾...

　　弹性离校是沈阳市自主创新的一项惠民利民新政。新政直面“家长接孩子难、课后辅导难”这一老...