AG体育。用于绘画中线条练习和作品创作，在儿童绘画中使用率高。所以需多备几支。选购黑色勾线笔即可，笔要出水流畅。
油画棒主要用油调和而成，质地细腻柔润，色彩浓郁鲜艳，笔触非常丰富，厚涂可产生油画感，颜色涂布流畅，渗透性强，叠色混色性能突出，在粗糙的画纸上尤其表现力强，比如砂纸，且用刮擦、加热、刷油晕染等方法可产生更多风格特点，个人认为比蜡笔更适合孩子使用。当然其缺点是画面易脏，也容易搞脏手。
现在还有一种水溶性油画棒，塑料管，像口红那样将笔头转出来叫做炫彩棒。普通油画棒是溶于油的，在画作上加画油画，或者用毛笔沾油来刷，会产生晕染融合效果，而水溶性油画棒是溶于水，可以用毛笔沾水来刷以求色彩融合，或干脆切一截加水成颜料，再用画笔蘸取颜色，很好玩，效果也不错。个人建议高年级对画材画具有些了解的大孩子可以尝试玩水溶性油画棒。
小孩子用水彩笔，方便实惠，用起来流畅省力，水彩笔的优点是水分足，色彩丰富，鲜艳，缺点是水分不均匀，过渡不自然，两色在一起不好调和，所以一般适合画儿童画。
彩色铅笔长得像铅笔，但它的笔芯不含石墨，是用具有高吸附显色性颜料微粒制成的，因此它的色彩具有一定的透明度，且彩铅的笔触轻快，线条感强，成画效果细腻清新。推荐“马可牌”和“嘉柏辉牌”24色彩色铅笔。
在选择素描纸时因该选择纸张较厚正规厂家生产的纸张，低年级（1—2年）同学可以选择8K素描纸也购买8K然后对折进行裁剪。中高年级（3—6年级）可以选择8K素描纸以备使用。
——可用原色调配出的颜色：绿色，橙色，紫色（虽可用原色调配出来，但因常用，也该备）——特别色：青绿色系，洋红色系（和原色相比，这2种颜色可调出更鲜亮的颜色）
白色、柠檬黄、土黄、朱红、深红、赭石、紫色、淡绿、翠绿、湖蓝、普兰、黑色。
大红、朱红 土黄 中黄 柠檬黄 淡绿 白 紫色 熟褐 赭石 深红 玫瑰红 黑色 普蓝 群青 湖蓝 翠绿草绿
白色、朱红，橘红，淡黄，橘黄，土黄，中黄，柠檬黄。中绿，淡绿，紫色，熟褐，赭石，深红，大红，玫瑰红，黑色，普兰，湖蓝，钴蓝，群青，深绿，翠绿，草绿。
白色、柠檬黄、淡黄、肉色、土黄、中黄、桔黄、大红、桔红、深红、桃红、朱红、玫瑰红、青莲、紫色、群青AG体育、普蓝、天蓝、钴蓝、湖蓝、淡绿、中绿、翠绿、黄绿、草绿、橄榄绿、深绿、墨绿、土红、赭石、熟褐、黑色
市面上常见的画笔有3种，羊毫，狼毫，尼龙，各有特点；笔头形状有扁头的和圆头的，也是各有特点。
羊毫笔：蓄水量大，蘸色多，软，一笔下去颜色流畅，涂铺面积大，缺点是稍细节的部分孩子不容易控制好；
狼毫笔：蓄水量中等，比较硬，弹性好，相对细节的部分好掌控，缺点是笔触较干硬AG体育，使用不注意容易龇毛卷毛；
尼龙笔：蓄水量少，硬度和弹性和狼毫差不多，普遍再硬些，胜在耐用性好，缺点也是笔触干硬；
混合笔：现在开始有一些混合笔，意图取各种笔的优点，但我用得少，就不评价了；
初玩水粉用什么笔的都有，不过建议以扁头笔为主，从狼毫或尼龙笔开始。孩子用的狼毫扁头笔，个人比较喜欢北京榭得堂的和日本樱花的，经济实惠性价比高，榭得堂166和日本樱花的6支套装好像都是不到￥20，现在破天荒的也挺流行的，但我没用过。其实画笔的选择很多的，笔是消耗品，每个人的手法习惯也不一样，不用拘泥，多试几种就能找到自己趁手的。
这是调色盒，短时间储存颜料用的,初学者24色已经够用，也可以购买36色以备今后学习使用。购买时要注意调色和的密封性。
调色盘选购时注意别太小，买大号的，另外尽量中间那个圆圈里别划分格子太多，否则颜色都混掉了。
此外需要提醒家长的是，学生常用的尺子，最好也检查下边缘、边角或分模线，不应有锐利毛边、尖端，以防止孩子在使用中不慎，造成伤害。
美术课中彩色纸通常以A4大小为主，（兴趣小组同学会用到更大的彩纸)选择时需要选择彩色纸颜色均匀纸张质量较好的彩纸，可以选择一包有很多颜色的套装，多备几包因为小学阶段一直会使用。各大文化用品商店、超市、网上均可购买。
常用粘合工具，分为各种大小，一般课堂中常用宽度为2cm的，可以备3-5卷就可以了。选择时要注意双面胶的粘性，有的双面胶存放时间过长会造成无法使用。
超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱，在日本比较盛行，有K-CLAY的牌子，在国内做得比较好的牌子有乐事高,长美,哈比特等超轻土的牌子，是一种兴起于日本的新型环保、无毒、自然风干的手工造型材料。
美术课中经常会有一些泥塑课，传统橡皮泥长期存放会干裂、发霉，粘土需要烘烤不宜定型，所以超轻粘土颜色多多宜、保存是很好的替代产。选择12色或24色的即可。
非常实用的工具，美术工具繁多，有了他可以便于孩子整理自己的美术工具，大小可以根据自己实际使用的情况而定（不宜过大）。
选购时一定要注意方便携带，盖子卡口一定要方便孩子使用。还工具箱是经常使用，所以一个质量过硬的工具箱很重要。
孩子学美术不仅可以锻炼孩子的创造思维能力，而且通过美术可以提高孩子的观察事物的敏锐度以及接受新鲜事物的能力。所以美术已经不再是单纯的一张纸一支笔那种传统意义上的画画，而是一种综合能力的培养。所以说学美术不仅可以促进其他科目的学习，而且起到连接各科目之间的纽带作用AG体育，绝不会成为其他科目绊脚石的。